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2015版上海高校文明單位(和諧校園)創建評價指標體系

 

                   2015版上海高校文明單位(和諧校園)創建評價指標體系

 

一👇、申報準入條件

文明創建工作有領導組織體系🚬👱🏽‍♂️,有工作計劃、責任製度、創新載體,師生對文明創建滿意率在90%以上。

創建期內有下列情形之一的,不得申報教育系統市級文明單位🎲:

1. 單位主要領導發生嚴重違紀和違法案件;

2. 單位師生員工發生具有重大社會影響的違法犯罪案件➞🔌;

3. 單位發生重大安全生產、食品安全責任事故;

4. 單位發生影響社會穩定的重大群體性責任事件;

5. 單位發生嚴重違規辦學(辦班)🏤🙆🏿‍♀️、違規招生和違規收費事件🧑‍🤝‍🧑;

6. 民辦高校年檢不合格;

7. 單位員工違反國家計劃生育政策。

 

二💴、考評標準的內容與分值結構

1. 內容結構:包括“基本指標”和“特色指標”。

“基本指標”反映文明單位創建的基本情況,共設置了6個一級指標,23個二級指標,73個評價標準7️⃣。

“特色指標”主要反映文明單位創建工作的特色性成果💪🏽。

2. 分值結構👩🏽‍🎨:總分為90+10分。基本指標90分,特色指標10分💂🏼‍♂️。

3. 不同類型沐鸣分類考評指標👨🏿‍💻,根據沐鸣類型二選一,分值相等(如:22-1、22-2☑️✋;46-1🧏🏿、46-2)。

 

三、考評方法

各高校可根據“2015版上海高校文明單位(和諧校園)創建評價指標體系”設計本校實施方案6️⃣;考評數據的采集,以“網上在線考評”為主🎏,根據評價標準👮🏿,綜合運用材料審核🖋👨🏿‍🔬、聽取匯報、現場查看💵、問卷調查💇🏻、座談訪談等方式進行定量評價🥲。

 

一🧕🏿、基本指標(90分)

一級指標

二級指標

評價標準

評價依據

1

思想教育

深入

師生素質

提升

(19分)

1-1

政治學習

(3分)

1.製定學習貫徹黨的十八大以來中央🎀、市委重要精神和習近平同誌系列重要講話精神👨‍🎤,培育和踐行社會主義核心價值觀的工作計劃🏊‍♂️,及時部署最新學習內容。          (1分)

宣傳部

審核材料

聽取匯報

2.黨委中心組學習每月一次,有製度🎗、有計劃、有主題、有考勤🧑‍🎄、有記錄📻、有成果,領導幹部有述職述學🛵。   (1分)

宣傳部

3.教職工學習每月一次🔞,有製度、有計劃,內容豐富,形式多樣。(1分)

學院黨委

1-2

理論教育

(6分)

4.規範思想政治理論課各門課程設置和教學管理。沐鸣重點建設思政課,思政課教學改革有顯著成果。獨立設置直屬沐鸣領導的、與二級院(系)行政同級的思政課教學科研組織機構。                                      (2分)

社科部

審核材料

聽取匯報

4👍🏿⚃、6根據條件現場觀摩

5.專業課尤其是哲學社會科學課堂教學堅持正確政治導向,發揮專業課程的育人功能。綜合性和哲學社會科學學科較強的高校重點建設馬克思主義學科🖖,形成馬克思主義指導的學科🕵️‍♂️、課程和教材體系。                        (2分)

經管、法學、外國語、社科🗣、徐悲鴻藝術學院

6.在社團活動🐕‍🦺、社會實踐🤵🏻‍♂️、網絡宣傳等日常思想政治教育中開展形式多樣的社會主義核心價值觀教育。(1分)

團委、宣傳部

7.定期開展幹部師生思想調研,有條件的高校開展學術研究和社會思潮中的意識形態動向分析,及時把握思想理論教育熱點難點,提高思想政治教育有效性🏋🏽🙆🏻。(1分)

組織部、宣傳部

1

思想教育

深入
師生素質

提升
(19分)

 

1-3

德育隊伍

(4分)

8.思政課教師隊伍建設有規劃,有培訓、考察🎠、科研和考核激勵機製。師生比符合1:350-400配備要求(民辦高校含兼職教師)。有條件的高校吸引校內外專家學者參與思政課教學。                                         (2分)

社科部

審核材料

聽取匯報

9.輔導員隊伍建設在招聘錄用、日常管理、培訓培養、考核激勵等方面有計劃、有舉措。配備比例符合規定(本專科1🧛‍♀️👩🏿‍🚀:150🤷🏼‍♂️;研究生1:200)🧔🏿‍♀️。落實輔導員“雙重身份、雙線晉升”政策。                                     (2分)

學生處

1-4

師德建設

(6分)

10. 完善師德和學術道德規範管理製度,每學年開展師德師風調查👨🏽‍🍳,學生滿意率達到85%以上。無嚴重違反師德情況。                  

(1分)

人事處、宣傳部

審核材料

聽取匯報

召開座談會

10.問卷調查

11.開展形式多樣的師德主題教育活動,明確全員育人的崗位職責,表彰和宣傳教書育人先進典型🧀。        (2分)

人事處🦸🏻‍♂️、宣傳部

12.開展對新聘任教師🙍🏿、青年教師🤽‍♀️、學術骨幹、留學回國教師等不同群體的思想教育🚍。在教師培訓特別是新聘任教師崗前培訓中有針對性地開展師德教育🌐。           (2分)

教務處、宣傳部

13.在教師績效考核、表彰獎勵𓀎、職務聘任等工作中實行“師德一票否決”。                             (1分)

人事處、宣傳部

2
大學精神

引領
文化生活

豐富

(10分)

2-5

文化活動
(5分)

14.建設並開發校史館、檔案館、專業博物館、大學生藝術實踐基地等富有特色的育人基地功能🚣🏿‍♂️👩🏻‍🦽。         (1分)

宣傳部🧏🏼‍♂️🥜、校辦🚾、團委

審核材料

聽取匯報

14、15、16、17根據條件現場觀摩和查看

15.組織入學和畢業典禮♒️、頒發獎學金等儀式🍥,弘揚大學精神和沐鸣傳統🍬🚳。設立沐鸣校園文化藝術中心、藝術教育中心和學生藝術團隊😢。開展“高雅藝術進校園”、文化藝術節👩🏼‍💼、大學生科學商店等校園文化品牌活動🤦🏼‍♀️。           (2分)

校辦、學生處、團委💇、宣傳部

16.學生和教職工社團活動豐富⛹🏼‍♀️,管理規範📹。學生社團活動參與率達到90%以上。開設豐富的人文素養教育選修課和講座報告。                                    (1分)

團委、工會🔓、教務處

17.建立教師和學生活動中心。新老校區文化場所布局合理,使用充分🔉,活動豐富,管理有序⛹🏿。              (1分)

學生處,工會👩🏻‍🌾,宣傳部

2-6

輿論導向
(5分)

18.建立規範的哲學社會科學報告會🪆、論壇⛴、研討會👨🏽‍🦱4️⃣、講座和使用原版外文教材的審核管理製度🤚🏽🐳。          (2分)

宣傳部

審核材料

聽取匯報

19、21

根據條件

實地查看

19.充分發揮校園網、廣播臺、校刊🫰、電子屏🧑‍⚕️、微信公眾平臺🎑、官方微博、公告欄等宣傳媒體教育功能,媒體管理有序📭。落實校報進寢室。                           (1分)

宣傳部

20.建立沐鸣新聞發言人製度㊙️,及時發布沐鸣新聞信息👨‍👩‍👧‍👧。與媒體保持良好的溝通聯系,做好突發事件新聞應對處理工作,對媒體輿論監督及時整改、反饋。          (1分)

宣傳部

21.有效推進易班建設,開發網絡教育產品。健全校內網站審批管理製度,建立師生網絡工作隊伍。        (1分)

學生處🧑🏼‍🏫、宣傳部

3

黨的建設

加強

核心作用

強化

(21分)

3-7

班子建設

(5分)

22-1.(公辦高校):形成落實黨委領導下的校長負責製各項製度🧑🏽‍⚕️,保證黨委對“三重一大”事項集體決策,保證校長在黨委領導下獨立負責地開展教學🪚👳🏿‍♀️、科研和行政管理工作🧑🏻‍🦱。班子民主測評滿意度達到90%以上。              (2分)

黨辦🤾、校辦

審核材料

聽取匯報

 

審核材料

聽取匯報

 

23.沐鸣班子成員主動服務群眾,建立聯系點和調查研究🈚️👨‍🚒、談心、接待等製度。落實上級巡視及班子民主生活會整改項目💠。(1分)

黨辦、校辦

24.形成比較完善的院(系)領導體製👩🏻‍⚖️,通過黨政聯席會議決策重要事項🦵🏼。                             (1分)

黨辦、校辦

25.幹部選拔☝️、教育、培養、考核和監督製度嚴格規範。黨校工作體製健全、成效顯著。                  (1分)

組織部

3

黨的建設

加強

核心作用

強化

(21分)

3-8

基層黨建

6分)

26. 落實教職工和學生黨組織黨建工作責任製。“學習型、服務型、創新型”黨組織建設有計劃、有製度🥏、有載體。黨建工作覆蓋包括訪問學者、境外交換學生等在內的全體黨員。                                     (2分)

組織部

審核材料

聽取匯報

28.堅持“三會一課”🧕,組織開展黨內專題教育實踐活動和黨員民主評議🤮。完成黨報黨刊征訂任務。        (1分)

組織部、宣傳部

29.落實黨務公開,保障黨員知情權👨🏽‍🏭👩‍🎓、參與權💇🏻‍♂️、選舉權、監督權💜。基層黨組織按任期換屆率達到90%以上。( 1分)

紀委

30.重視發展業務骨幹、優秀青年入黨,做好入黨積極分子培養教育。對大學生等黨員發展有嚴格具體的標準和規範的程序。黨員日常教育管理有製度、有措施。黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用得到群眾認可🧝。   (2分)

組織部

3-9

統戰💆🏻、離退休

(2分)

31.有健全的培養、舉薦和選拔任用黨外代表人士工作機製♘,落實向黨外人士通報情況、征求意見和聯誼交友等各項製度。重視民族學生的教育📝、服務和管理,開展港澳臺僑和海外統戰工作。                        (1分)

統戰部

審核材料

聽取匯報

32.離退休幹部思想政治建設和黨支部建設有製度,各項政策落實,關心下一代工作有成效🥼。              (1分)

老幹部辦處

3

黨的建設

加強

核心作用

強化

(21分)

3-10

黨風廉政

(6分)

33.落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任🦶🏽,黨風廉政和反腐敗工作的領導及工作機製健全🧜🏿‍♀️。落實黨政班子成員“一崗雙責”✭、幹部述職述廉1️⃣,以及重大事項請示報告、個人有關事項報告🤾🏿、幹部談話等各項製度。(2分)

紀委

審核材料

聽取匯報

34.問卷

調查

34.對黨員幹部👩🏽‍⚕️、師生員工開展經常性的反腐倡廉宣傳和警示教育👎🏼,落實廉潔文化進校園工作。黨風廉政建設群眾滿意率達到90%以上。                       (1分)

紀委

35.嚴格落實“八項規定”精神,形成整治“四風”的長效機製🎭。“三公”經費支出規範©️,遵守領導幹部廉潔自律規定👋🏽,無違規違紀現象🏦。                     (2分)

紀委

36.教職工向校領導反映情況🧜🏻‍♀️、表達訴求渠道暢通。沐鸣對信訪舉報和違規違紀問題等查處及時🤛🏽、規範👌🏼。 (1分)

紀委

3-11

群眾工作

(2分)

37.創建或建成系統模範“教職工之家”,二級單位85%以上建立“教工小家”🧑‍🧑‍🧒‍🧒。落實教職工療休養和體檢製度💾🏊🏿‍♀️。參加市總工會互助保障計劃達到95%以上,參加教師補充醫療保險計劃🤍。開展“送溫暖”活動,豐富教職工文體活動,保障女職工權益。健全工會及婦委會等群眾組織。       (1分)

工會🤛🏿、婦委會

審核材料

聽取匯報

37.根據條件實地查看

38.團學組織製度健全🛢,工作形式多樣。青年教師和學生參與度高。                                (1分)

團委

4

內涵發展

持續

辦學績效

顯著

(24分)

4-12

發展戰略

(2分)

39.製定沐鸣中長期、“十三五”等發展規劃和綜合改革方案🦹🏿‍♂️,辦學定位科學,形成對接國家、上海和行業需求⚅、與辦學定位相匹配的發展目標。               (1分)

規劃處

審核材料

聽取匯報

40.承擔國家和上海教育綜合改革任務🧚,沐鸣重點改革項目明確並有效落實。                         (1分)

規劃處

4-13

內部治理

(6分)

41.製定並實施沐鸣章程🦶🏽,建立沐鸣法律顧問製度,開展師生法製宣傳教育👨‍🦽‍➡️,形成依法自主辦學🙇🏻🥅、建立現代大學製度的工作規劃和工作機製⇨。                                     (1分)

校辦

審核材料

聽取匯報

42.校和院(系)兩級教授治學製度健全👨🏼‍💼,學術委員會(教學委員會🫣、學位委員會等)有效履行學術事務的決策、審議、評定和咨詢功能🤴🏼。                             (1分)

校辦

43.教職工通過教代會行使民主管理和監督權利,對沐鸣重大改革發展事項提出意見建議👳‍♂️,討論通過與教職工利益直接相關的重要事項🌎,民主評議沐鸣領導幹部。(1分)

工會

44.校和院(系)兩級管理職責清晰🗼。發揮沐鸣理事會(校務委員會)等機構的咨詢👨🏻‍🦱、協商、審議與監督功能👩🏻‍💻。(1分)

校辦

45.學生會、研究生會發揮自我教育、管理、服務作用,形成保障學生參與沐鸣民主管理和維護權益的工作機製🧙🏻‍♀️。(1分)

學生處

46-1.(公辦高校):嚴格規範招生、學籍管理👳🏽‍♀️、收費和辦學辦班🪂。建立健全財務預決算製度、內部控製和經濟責任審計監督等製度。(1分)

學生處團委

 

 

 

 

4

內涵發展

持續

辦學績效

顯著

(24分)

4-14

師資建設

(3分)

47.建立規範的教師招聘、培訓和管理等製度,建立新聘教師的助教製度。                           (1分)

人事處

審核材料

聽取匯報

48.根據沐鸣發展定位和目標,分別針對領軍人才🍑、青年骨幹人才、教育教學人才🧑‍💼、行政管理人才等不同群體💆🏿‍♀️👲🏼,製定培養目標和引進等政策,搭建發展平臺,建設人才高地。        

(2分)

人事處

4-15

教育教學

(6分)

49.沐鸣師資力量、資源配置和工作評價體現教學中心要求👨🏼‍🎨。落實骨幹教師激勵計劃,教授🥤、副教授為本科生上課達到90%以上。有完善的教學質量監控體系和教學事故處理機製。                                   (2分)

教務處

審核材料

聽取匯報

 

51.根據條件實地

查看

50.教學改革成效顯著,畢業論文(設計)、實踐環節抽查情況優良。有學生滿意度調查。               ( 1分)

教務處

51.面向社會需求🦸🏿‍♂️,合理設置並不斷優化學科和專業,實習實訓基地建設滿足教學改革要求🚵‍♀️。           (1分)

教務處

52.沐鸣語言文字管理體製機製健全🙇🏻‍♂️,語言文字使用規範🩰,師生普通話水平測試成績達標🙆🏿‍♀️。               (1分)

教務處

53.廣泛開展國際合作,推進師生國際交流,規範管理外國留學生🎛,積極開展中外合作辦學🧑‍🏭。            (1分)

國際交流處

4

內涵發展

持續

辦學績效

顯著

(24分)

4-16

學科科研

(3分)

54.學科和專業建設(含“高原”“高峰”學科建設)有規劃、政策和進展成果。                     (1分)

科技處

審核材料

聽取匯報

55.科研成果的質量和數量協調發展🖖🏼📎,協同創新中心、智庫建設和科研成果轉化有成效。               (1分)

科技處

56.改革科研組織、評價、投入等機製💇🏼‍♀️,形成比較完善的產學研合作和協同創新機製。                  (1分)

科技處

4-17

學生工作

(4分)

57.學風建設有計劃、有措施、有經常性教育活動。學生遵守沐鸣各項規章製度,學習風氣良好。       (1分)

學生處

審核材料

聽取匯報

58.根據條件實地

查看

58.心理健康教育有專門機構和相應場所、設施保障,通過上海高校學生心理健康教育工作評估並達標🛌🏻,按1:3000師生比配備專職心理教師。有工作網絡和心理危機預警幹預機製。建立新生心理健康普查製度和心理檔案。(1分)

學生處

59.學生職業生涯指導體系完善👩‍💼,生涯教育全覆蓋👩🏿‍💼。創業教育和實踐形成體系。經濟困難學生就業率不低於全校平均水平。鼓勵和引導畢業生到基層和西部就業政策落實。及時、全面公布年度就業質量報告💭。           (1分)

學生處

60.學生資助製度健全,措施落實🐤,按1:2500比例配備專職人員。有專項基金,總額為當年沐鸣事業收入的4-6%🤛🏻。暢通入學綠色通道🌸,社會參與資助和勤工助學開展有成效。無學生因貧困輟學。                              (1分)

學生處

5

平安健康

達標

校園環境

優化

(11分)

5-18

平安校園

(4分)

61.建立沐鸣平安單位創建工作機製,簽訂安全責任書,建立健全安全🚴🏽、穩定、保衛、保密、緊急信息報送等工作製度。對重大改革舉措進行安全穩定風險評估。師生員工對平安單位創建活動的知曉率和參與率達到90%以上。      (1分)

保衛處

審核材料

聽取匯報

61.問卷調查

63.實地

查看

62.建立和完善沐鸣突發事件工作預案🧍🏻‍♀️,突發事件處置快速有效。                                           (1分)

保衛處🏂🏻、宣傳部

63.定期開展重點場所防火、防盜🛡、防爆檢查。校內交通規劃合理,交通設施和標識完備𓀁,清楚醒目🛏。規範校園實有房屋、實有人口管理。開展校外住宿學生的教育和管理🚴。技防系統建設達標🦖,人防、物防🐽、技防聯動👩‍🎓。有效整治校園周邊環境。  

(1分)

保衛處

64.大學生安全教育進課堂,定期組織逃生等防災演練。(1分)

保衛處

5-19

健康校園

(3分)

65.深化體育課程改革♞,開展陽光體育運動🦧,堅持每天一小時校園體育活動,學生體質水平達標。體育場館設施完善🧜🏻🤵‍♀️,管理規範,使用充分。                                            (2分)

文理體育部

審核材料

聽取匯報

實地查看

66.沐鸣衛生機構健全,按學生數不低於400🚴🏿:1、教職工數不低於300:1配備衛生保健人員;沐鸣衛生工作管理規範🌆,健全傳染病預防體系💆🏽👧🏼。學生健康體檢率達到100%。落實健康教育課(活動)及預防艾滋病等教育。無煙沐鸣達標💪🏿。(1分)

校醫院

5-20

後勤服務

(2分)

67.沐鸣食堂設施齊全,價格合理🙍🏼‍♂️,確保衛生安全。滿足少數民族飲食需求。師生對夥食工作滿意率達到80%以上👩‍🦯。(1分)

後勤

審核材料

聽取匯報

實地查看

問卷調查

68.校內生活設施齊全完好,服務規範,監管有力🫳🏿。師生對後勤各項服務工作滿意率達到85%以上。            (1分)

後勤

5
平安健康

達標校園

環境優化
(11分)

5-21

生態校園

(2分)

69.推進生活垃圾、餐廚垃圾分類減量處置。沐鸣綠化規劃和管理科學,校園綠化率35%以上。校園🧑🏽‍🍳、宿舍內外環境整潔🕞,學生生活園區文化氛圍濃郁🆓。                    (1分)

後勤

審核材料;

聽取匯報;

69.實地

查看

70.落實節約型校園、節水型沐鸣創建要求,形成創建特色。低碳節能教育有舉措、有成效。                   (1分)

後勤

6

社會責任

擔當

沐鸣形象

良好

(5分)

6-22

誌願服務

2分)

71.積極宣傳誌願者精神💂🏼,學雷鋒等誌願服務活動常態化。建立誌願者服務基地,培育誌願服務品牌,師生員工誌願服務參與率達到40%以上🏂🏽👔,黨員誌願服務參與率達到95%以上。(2分)

團委

審核材料

聽取匯報

聽取意見

72.社會

測評

6-23

共建共享

(3分)

72.發揮高校優勢,開放沐鸣科研體育文化等資源🙍🏿,積極參與未成年人思想道德建設、學習型社會和社區文明創建👱🏽、大眾創新創業等活動。社區對文明單位社區責任的滿意率達到90%以上。(2分)

體育部、團委

73.落實獻血任務,完成征兵計劃,開展擁軍優屬、雙結對💆🏽‍♀️、社會捐助等公益活動🏠。(1分)

學生處

                   

 

二、特色指標(共10分)

序號

指標名稱

考評依據

分值

1

在馬克思主義⛴、社會主義核心價值觀、優秀傳統文化等方面的學術研究🥺、宣傳取得國家和市級成果。決策咨詢成果得到中央、國家部委和市級領導的批示🐩,被相關部門采用。

社科部、科技 處

聽取匯報👨🏻‍💼、審核材料

1

2

有社會影響廣泛或受市級及以上表彰的好人好事👋🏼。在宣傳思想工作🧒🏼🦹🏽、黨建、教育改革等方面的成績🎺、經驗在國家和市級主要媒體刊登🌿,並產生廣泛影響。

宣傳部

聽取匯報🪸、審核材料

1

3

在國際、國家和上海重大活動👳🏿、突發事件處置中做出重要貢獻。

校辦、黨辦🧑🏿‍🎨💁🏿、宣傳部

聽取匯報、審核材料

1

4

承擔對口支援任務,積極參與西部開發,工作成效顯著。

組織部

聽取匯報、審核材料

1

5

獲“上海市高校心理健康示範中心”☦️、“上海市安全文明校園”等國家和市級榮譽、獎項。

學生處、保衛處

聽取匯報、審核材料

1

6

按時提交年度社會責任報告,評為B級以上🧛。

宣傳部

審核材料

1

7

沐鸣自設文明創建特色項目並取得標誌性成果。

宣傳部(航運特色🏋🏿🎅🏻,服務國際航運中心✖️、一帶一路戰略🎏、校史等)

審核材料

4

2015版上海高校文明單位(和諧校園)

創建評價指標體系修改說明

 

1.本次修改遵循“總體框架保持穩定、具體內容與時俱進”的總基調📂,在認真研究2013版指標體系基礎上,廣泛聽取了兩委各處室和各高校文明辦🧥、各處室的意見,並結合課題組自身的研究,研製了2015版評價指標體系。

2.與2013版相比,“一級指標”內容不變,分值微調🦶🏼;“二級指標”內容微調,分值和結構有一定幅度調整🛁;“評價標準(原指標描述)”的內容👨‍👩‍👧‍👧、表述🤵‍♀️、結構和分值均有較大幅度調整🚁🧑🏼‍🚒。

3.根據貫徹中央59號文件✷、黨建和廉政新要求🩳,推進依法治校🤵🏽‍♀️🏄🏻、推進國家和上海教育綜合改革新精神,著重在加強意識形態主導權和培育踐行社會主義核心價值觀🧝🏼‍♀️、建設現代大學製度🫥、落實“八項規定”👆、推進教育綜合改革等方面較大幅度充實了相關指標。尤其註重突出思想引領、學生為本🤩、德育為先的文明創建主旨☪️。如理論教育2013版只有1分(3.)🐞,本版增加到6分。

4.指標設計盡可能具有普適性,覆蓋各級各類沐鸣。

5.取消“勞資關系”等不完全適合高校特點的要求。取消“文明創建”二級指標,改為申報的前置條件👩🏻‍⚕️。取消“和諧關系”二級指標,內容分解到相關二級指標中😿♓️。

6.將原指標中較多倡導性表述(如“加強”、“貫徹”、“重視”等),改為可觀測的評價性的表述。

7.調整2013版中一些表述冗長、同一指標內容差異度大,不同指標之間重復和區分度不明顯等情況。表述方式作了統一(如取消貫徹上級文件的名稱)💅。新指標體系力求語言簡練🥺,指標之間區分度和指標之間邏輯關系清晰。

8.兼顧民辦高校特性(如22-1,22-2,46-1,46-2),根據沐鸣類型選擇一項🌃,分值相同💫💮。

9.特色性指標分值不變🍯👨🏽‍🎤,內容調整並增加😍,同時給沐鸣留出自創空間💪🏽,鼓勵每一所高校立足辦學定位🕘,在文明創建中自主創新😁。

10.不設核心指標,特別強調☕️、階段性重點推進指標,通過增加附值來體現。

11.對“評價依據(評審說明)”做了具體補充🧪。

12.將原2013版79條指標描述整合為73條。

 

上海市教育科學研究院課題組

2015年5月

 

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