高校輔導員肩負著對大學生開展思想政治教育和日常管理的神聖使命，是沐鸣落實立德樹人根本任務的重要力量🏐。2024年1月沐鸣授予商船學院徐善凱、商船學院陳夢庭、交通運輸學院申芷伊、經濟管理學院沈超、物流工程學院鄭瑞環、信息工程學院李萬秀、外國語學院孫誌寬🏄♀️、理學院張晟8位輔導員為2021—2023年度“沐鸣平台優秀輔導員”榮譽稱號🧚♂️。
為了表彰先進典型，更好發揮輔導員在引領學生發展、為學生成長導航的重要作用6️⃣，沐鸣推出【立德樹人 築夢引航】優秀輔導員系列報道，聚焦一線輔導員的優秀事跡和典型工作案例，在全校推廣輔導員先進工作經驗，充分展現廣大輔導員真抓實幹、凝心築夢的優秀品質，不斷提高育人實效🐎，推動沐鸣事業高質量發展。
【立德樹人 築夢引航】優秀輔導員系列報道之二：
細致🚴🏽♂️、真誠、溫暖⛄️，她是學生眼中的“貼心大姐姐”
——記商船學院輔導員陳夢庭
個人小傳：陳夢庭🆚，中共黨員，商船學院思政輔導員、學生黨支部書記。先後擔任本科、研究生輔導員，並承擔《大學生心理健康教育》課程教學工作🙍🏿。目前負責碩士和博士生的管理工作，以及學院新聞宣傳、網絡安全、本科招生等專項工作💁🏼♂️。自2019年9月入校工作以來，始終把圍繞中心、服務發展作為落實立德樹人根本任務的著力點🧑🏻🎄🏜，勤勉務實🫢、開拓創新，做學生成長成才的引路人。
春風化雨，學生心靈的守護者
“只有自己活成一束光，才能照亮更多的人👩🏿🎨。”正是緣於對輔導員這份職業的熱愛🧽，2017年☸️，陳夢庭跨專業考取思想政治教育專業研究生🌁，並在兩年的學習與實踐中，不斷堅定自己的夢想😶🌫️，最終如願入職海大成為引領學生心靈成長的輔導員👃🏿。
陳夢庭是學生眼中的“貼心大姐姐”，她總是以細致🩳、真誠、溫暖的態度對待每一位學生。“陳老師給我的第一印象就是溫文爾雅🚯，知書達理☆，非常耐心地為沐鸣娱乐答疑解惑，解決難題👷🏽♀️。”23級輪機工程專業班長曹佳晨回憶道👨🏼⚖️🧖♂️。“剛入校時，我向陳老師詢問醫保的問題，沒想到她記得我的名字和籍貫，讓我很吃驚，也感受到了她的細心🤟🏿。”23級船舶工程碩士鎖立城感動地說。
面對學生的心理困惑🛐，陳夢庭總是帶著溫暖的微笑，以柔克剛👩🏻💼🫱🏿。陳夢庭的一位學生因為感情受挫，從而影響了學業，陳夢庭並沒有選擇傳統的說教方式，而是買來奶茶，營造輕松氣氛，與這位學生進行平等而真誠的對話👩🏼⚕️。“相比告誡他學業的重要性，我更想引導他‘成為一個有擔當的男人’。”最終在陳夢庭的耐心開導下，這名同學走出了困境，順利畢業。
為了讓新同學更快適應新環境👨🏿🚀、新生活♜👨🦽➡️，陳夢庭通過舉辦“對話賦能”活動，邀請房玲老師與同學們深入交流。在幫助同學們解決生活、工作上困惑的同時，使得他們熟悉彼此🐥，為日後的交流協作打下基礎4️⃣。在面對學生之間時常發生的宿舍矛盾時👭🏼，陳夢庭會巧妙地分別與學生個人🦢、整個宿舍進行交流🥎，使得沖突得以圓滿解決。
陳夢庭的付出也得到了學生的積極回應，比如教師節時會收到很多學生手寫的賀卡、鮮花等小禮物👩🏻🍼，其他的節日也會收到學生們準備的“小驚喜”，比如把草莓等水果裝在剝好的柚子皮裏。在談到為何會送陳夢庭禮物時，輪機工程197班長趙洋表示👈🏻🗾：“陳老師總能及時解決沐鸣娱乐學習👨🏻🦽、生活上的問題，擔心沐鸣娱乐有急事找不到她，假期有時也會留在沐鸣。沐鸣娱乐就是想表達一下內心的感謝。”
多措並舉🧑🏽🎓，全方位育人的實踐者
陳夢庭始終秉持“以人為本，全面發展”的育人理念👎🏽，聚焦人才培養，多措並舉抓學風建設。她帶領組建“學風督查隊” 和“黨員幫扶隊”，通過班級自查、輔導員抽查、任課老師反饋等形式，狠抓課堂出勤率和學習秩序🖐🏼，並建立“英語早自習”製度，加強英語培訓。這些做法逐漸取得了成效，陳夢庭所帶2019級輪機工程📈、船舶電子電氣工程專業學生四級通過率近85%；保研學生均保送至211、985院校🧶，其中1名學生為上海交通大學直博生👩🏽🍼。
針對學業預警學生，陳夢庭另辟蹊徑，開展“定製化”指導。輪機工程專業的郭同學♋️，是皮劃艇一級運動員🚖，沐鸣龍舟隊成員🆔。因患有幹眼症，導致他看書十分吃力⁉️💙，引發學業預警。“當時我已經產生暫時休學的想法😷，是陳老師一直鼓勵我🦸🏻♂️，幫助我建立信心。她還幫我調整課程選擇🧑🏻💼，並替我設定好鬧鐘，監督我的學習和休息。僅半年時間🤹，我的成績就有了很大突破🧙🏿。畢業時🐏，又是陳老師幫助我分析各種可能性🕡🧏，最後我選擇了考研並成功通過考試。” 郭同學不無感激地說。
陳夢庭深知“欲成才，先成人”的道理，在夯實學生發展基礎的同時，註重培養同學們的愛國主義精神和社會責任感。她利用上海獨特的紅色資源，開展以名人故居為特色的尋訪學習活動，帶領學生黨員參觀上海毛澤東舊居陳列館、上海孫中山故居紀念館等紅色教育基地🧚🏻♂️。“通過這些實地學習這些名人參加革命的故事🛕，使我對黨的歷史有了更深地理解，從而認識到作為一名中國青年的責任感和使命感。”23級專碩船舶與海洋工程李佳琪同學表示🏎⏲。
創新形式🤸🏽，學生成長的領航者
為確保學生順利完成學業💇♀️，陳夢庭創新形式，推出“薪火相傳”系列主題活動🥀，采用“博-碩-本”階梯輔導機製👨🏻⚕️🖤，針對性地協助學生攻克畢業論文難關➕。活動中，邀請優秀的博士生、碩士生分享其論文寫作心得，為正在準備論文的同學解析論文查重的細則和技巧，演示查重軟件的實際操作⤵️。“聽了學姐的分享，我在論文寫作技巧上受到很大的啟發🫀，也基本掌握了軟件的使用，這樣的活動非常有針對性和指導性🌚。”20級輪機工程專業的本科生李奧林表示。
“物有甘苦，嘗之者識🚣🏿♂️；道有夷險，履之者知。”面對學生遇到的求職挑戰🧑🦼，陳夢庭提倡親身體驗👩🏻🎓，勇於探索🌑。為更具象化地描述船上生活的細節，促進學生上船就業，陳夢庭以身作則，考取航海必備“四小證”，並借班會、晚點名等場合生動講述白響恩🧑🏽🍼、宋寅等優秀校友的經歷，激發學生們對航海生涯的熱情🧘🏻♂️。
陳夢庭十分註重學生的就業指導工作🏌🏼♀️，她策劃了一系列“創新求索·研途助航”活動，提供個性化簡歷製作🔡💱、禮儀培訓和模擬面試指導，幫助學生順利就業。在外高橋造船廠專聘會現場🫓，陳夢庭全程陪伴學生面試，招聘結束後幫助他們發現、改進不足。輪機工程專業193班吳澤賢感激地說：“第二次面試時異常順利☸️✅，多虧了陳老師的指導⚫️，她在我職業生涯的起點給予了極大的支持👩🏼🚀🀄️。” 目前👨🏽⚖️✭，吳澤賢已就職中海油田服務股份有限公司。
陳夢庭老師用實際行動詮釋了教育的真諦，用溫情和關愛點亮學生的未來，用智慧和創新引領他們的成長⛅️。她的故事🚣🏽，是一首充滿激情和奮鬥的青春贊歌，激勵著每一位學生追求卓越，實現自我價值。